嫩草院一| 青海印发《民族团结进步示范创建测评指标体系(试行)》

来源: 新华社
2024-04-27 21:26:52

嫩草院一是位于上海市浦东新区的一所初中。作为一所优秀的学校,嫩草院一在教育教学方面一直保持着高标准和严格要求。除了追求卓越的学术成绩,学校还注重培养学生的品德素养和综合能力。在这个特殊的学校里,学生们自信、乐观,他们的成就不仅仅体现在学业上,更展现在多个领域。接下来,将从学术水平、品德教育以及课外活动与社团三个方面分析嫩草院一的特点。

第一段:卓越的学术水平

作为一所在教育界享有盛誉的学校,嫩草院一以其卓越的学术成绩而闻名。学校注重培养学生的基础知识和思维能力,提倡学生主动学习与探究。学校配备了一支高水平的师资队伍,拥有丰富的教学经验和专业知识。他们为学生提供全方位的辅导和指导,确保学生在各个学科上取得优异的成绩。学校还积极鼓励学生参加各类学术竞赛,并取得了许多优异的成绩。这一切使得嫩草院一在上海市内外都享有很高的声誉。

第二段:注重品德教育

除了注重学术成绩,嫩草院一还非常注重学生的品德教育。学校以“诚信、尊重、责任、和谐”为核心价值观,通过各种形式的教育活动,培养学生的品德素养和社会责任感。学校开设了丰富多彩的道德与法治课程,并组织学生参与社区服务和志愿者活动,让学生切身感受到帮助他人的快乐和意义。同时,学校还注重家校合作,与家长共同培养学生的道德品质,形成家校共同育人的良好氛围。

第三段:丰富多彩的课外活动与社团

嫩草院一提供丰富多样的课外活动和社团,让学生在兴趣爱好中练习技能、发现潜力。学校开设了各类艺术、体育和科技社团,如合唱团、乐队、足球队、篮球队、科学研究社等。这些活动和社团不仅丰富了学生的课余生活,还帮助他们更好地发展自己的特长。学校鼓励学生参与各类比赛和演出,培养他们的团队合作精神和领导能力。通过课外活动和社团,嫩草院一为学生提供了广阔的舞台,让他们更好地展示自己的才艺。

结尾:

嫩草院一以其卓越的学术水平、注重品德教育以及丰富多彩的课外活动与社团而备受推崇。学校的教育理念和努力为学生成长提供了坚实的基础和广阔的发展空间。在未来的日子里,嫩草院一将继续努力,为每一个学生的成长和发展创造更好的条件和机会。相信在这片充满着嫩草的土地上,每一位学生都能茁壮成长,迎接美好的未来。
嫩草院一

  中新网西宁4月27日电(潘雨洁)27日,记者从青海省民宗委获悉,在完整全面落实国家民委最新测评标准的基础上,青海省制定印发《青海省民族团结进步示范创建测评指标体系(试行)》(以下简称《体系》),以全新指标、更严标准,推动民族团结进步示范创建工作从“数量领先”向“示范引领”转变。

资料图为青海省玉树藏族自治州民众跳舞庆祝藏历新年。  马铭言摄

  青海多民族聚居、多元文化交融,汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族在漫长历史中守望相助、和睦共处,各美其美、美美与共。近年来,该省在全国率先将所有市州建成全国示范,多元民族文化的时代魅力日益彰显,中华民族共同体意识深入人心。

资料图为青海省果洛藏族自治州第九届“果超”联赛现场。   马铭言摄

  据悉,《体系》在进一步拓展、细化国家民委测评指标的基础上,结合青海省实际,具体分为市(州)、县(市、区、行委)总体测评指标和乡镇(街道)、机关、企业、村(社区)、学校、宗教活动场所配套测评指标,形成“1+6”测评指标体系,涵盖加强和完善党对民族工作的全面领导、全面推进中华民族共有精神家园建设、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族广泛交往交流交融、提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平、有效防范化解民族领域风险隐患、实践创新等七项重点任务。

  同时,《体系》针对具体指标科学打分,既有政策导向性要求,也有量化的具体任务;既有原则性规定,也有个性化选择;既有客观大数据监测,也有主观满意度测评。

资料图为青海土族阿姑展示青海民族团结进步名片“指尖上的青绣”。   马铭言摄

  该《体系》突出“铸牢中华民族共同体意识”主线,完整落实国家标准;坚持从严确立尺度,结合青海省战略定位,设置全面从严治党、反分裂反渗透反暴恐、生态文明建设等八方面“一票否决”项目;在“1+6”每套测评指标中均设“实践创新”和奖惩内容,并赋予较高权重。(完)

【编辑:田博群】

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